Eğitimde Teknolojinin Yakında Çözeceği 5 Sorun

Yıllar önce, doçent Kentaro Toyama etkili bir makale yazdı ve teknolojideki eğitim tarihinin olduğunu savundu “başarısızlıkla dolu” ve bu teknoloji, iyi bir öğretim için gerekli olan kişiselleştirilmiş kaygıları ele alamıyordu..

Ve bir süredir eleştirileri EdTech’in çok su tutuyor gibiydi (“eğitim teknolojisi”) yıllarca süren yatırım ve birçok umut vaadinden sonra bile sınıflarda devrim yapmayı başaramadı. Ancak, zaman olabilir en sonunda Burada olmak.

EdTech'in Sözü

İyi öğretmenlerin iyi eğitim için gerekli bir bileşen olduğu fikri tartışma için değildir, ancak Toyama'nın EdTech'in potansiyel ihtiyaçlarını ele alması konusundaki sert görüşü. Sadece EdTech’in “başarısızlıkla dolu” bu tamamen vazgeçmemiz gerektiği anlamına gelmez.

Son 100 yılda, çoğu endüstri yaşamlarımızı yaşama şeklimiz ve çalışma şeklimiz dahil olmak üzere muhteşem şekillerde gelişmiştir. Yine de bir şekilde sınıf hala bir asır geride kalmış, hala sanayi sonrası dönemde sanayi işçilerini oyuyor. Ulaşılabilecek ve ulaşılması gereken tatlı bir nokta var..

Buradaki cevap ölçülmelidir. Eğitimde bir devrim çağrısı yapmak açık bir kurs gibi görünebilir, ancak başarısız olursa, milyonlarca çocuğun hayatına zarar verebiliriz. Daha sonra, aynı durum eğitim sektörünü eski durumuna bırakmak için söylenebilir..

Bunun yerine, EdTech'in evrimini ve benimsemesini hızlandırmalıyız ki böylece çocuklarımız bu hiper bağlantılı dijital çağ bağlamında daha iyi eğitilebilirler..

EdTech'in Karşılaştığı 5 Sorun

Eğitim uzmanı Matthew Lynch bir keresinde ABD eğitim sisteminin neden başarısız olduğunu, sadece ABD sistemini değil, tüm dünyadaki sistemleri anlattı. Makalenin de belirttiği gibi, en acil nedenler:

1. Okullar kalabalık.
2. Okul harcaması durgun.
3. Öğretmen yeniliği eksikliği.
4. Ebeveynlerin katılım eksikliği.
5. Teknoloji eğlence ile eş anlamlı hale geldi.

On yıllardır, teknoloji bu sorunları büyük ölçüde çözemedi, ancak suçlama sadece EdTech endüstrisine dayanamıyor. Bazı yenilikler başarısızlığa uğramış, kesin olarak yapılmış olabilir, ancak diğerleri beklentilerimizi aşmış olabilir..

Robert French, bu ikinci durumlarda, eğitim sisteminin değişime karşı bu kadar düşmanca kalarak teknoloji endüstrisinde başarısız olduğuna inanmaktadır. Sonuçta, EdTech endüstrisi son yıllarda gerçekten hızlı gelişmeler kaydetti ve bu sorunların her birinin yakında çözülebileceğine dair kanıtlar var..

O zaman asıl mesele, eğitim sisteminin bu büyüme fırsatından yararlanıp faydalanmayacağı. Bu sorunların ne olduğunu ve teknolojinin bunları nasıl gerçekten çözebileceğini araştıralım..

1. Kalabalık Sınıflar

2009 Londra Üniversitesi raporunda “sınıf mevcudu belli bir noktadan geçtikten sonra, öğretmenlerin “başarısız” olması zorunludur çünkü zamanlarındaki talepler karşılanamamaktadır.”. Temelde, bu sorunun kökü değil Bir sınıftaki çocuk sayısı değil, her çocuğun yeterli dikkat alamaması.

1984 yılında Benjamin Bloom, birleştirilerek inkar edilemez bir şekilde kendini gösteren bir araştırma yaptı. “usta düzey öğrenim” teknikleri ve 1: 1 ders, öğrenciler daha geleneksel yollarla öğretilen diğer öğrencilerin çok ötesinde gerçekleştirebilir.

EdTech şirketi Matchbook Learning'in ABD'deki en kötü performans gösteren, aşırı kalabalık okullardan bazılarıyla çalıştığı bu bilgi ile, aşağıdaki videoda, Bloom'un araştırmasına dayanarak yaklaşımlarına genel bir bakış görebilirsiniz:

Harmanlanmış öğrenmeyi (yüz yüze öğretimin çevrimiçi öğrenimle birleştirildiği yerlerde) gerçek zamanlı verilerle birleştirerek, sınıflarda hızlı geri bildirim alabilir ve bu geri bildirimi eğitim kalitesini daha da artırmak için kullanabiliriz.

Örnek olarak 30 kişilik bir sınıf düşünün. Benzer yeteneklere sahip on öğrenci öğretmenle yakın çalışabilir, bir diğeri bilgisayar terminallerini kullanarak dersler ve çevrimiçi görevler üzerinden çalışabilir ve son 10 grup projesi üzerinde birlikte çalışabilir. Bir sonraki derste, öğrenciler döndürülerek kurs boyunca farklı şekillerde öğrenebilirler..

Bu tür bir yaklaşım öğretmenin aynı anda daha az çocuğa daha yakından odaklanmasını sağlar. Öğretmen ayrıca, her biri için ne kadar iyi çalıştığına bağlı olarak her öğrenci için öğrenme yaklaşımını uyarlayabilir. Bu arada, hesaplardaki yazılım, içeriği her öğrenciye göre uyarlayacak kadar gelişmiş.

Her çocuğun sonuçları hakkında gerçek zamanlı geri bildirim toplayarak, ders içerikleri öğrenci başına uyarlanabilir ve bire bir ders alıyormuş gibi yapabilir.

Bu yaklaşım, her öğrencinin kendi ihtiyaçlarına göre uyarlanmış kendi öğrenme yoluna sahip olmasını sağlar. Bunu yaparak, öğretmenler hangi öğrencilerin geride kaldığını kolayca görebilir ve bu öğrencilere daha kişiselleştirilmiş öğretiler sunabilir. Aşağıda gördüğünüz gibi sonuçlar harikaydı. (Her% 10 kazanç, bir yıllık öğrenmeye değerdir.)

Daha fazla okul, bazı sorumlulukların teknoloji destekli öğrenme yöntemleriyle yerine getirilebileceği benzer bir yaklaşım benimserse, daha fazla sınıf boyutunda bile, en çok ihtiyaç duyulan yerde daha fazla dikkat çekmek için öğretmenlerin zamanından daha fazla kurtulabilir..

2. Aşırı harcama

Bağışçılar Seçmek bir “öncü kitle fonlaması sitesi” Bu da normal insanlara - sizin ve benim gibi - eğitim projeleri yürütmek isteyen ancak bunu yapacak paradan yoksun öğretmenleri finanse etme imkânı veriyor. Bağışçılar kendilerine ilham veren projeler bulabilir ve öğretmene istedikleri kadar para vermeyi seçebilirler.

Temel olarak Kickstarter, Chromebook'ların satın alımını finanse etmek veya bir saha gezisinin taşıma masraflarını finanse etmek gibi kişisel olarak katılabileceğiniz ve yardım edebileceğiniz okul projeleri için. Bu araç, bir kez imkansız olan fikirleri ülke çapındaki çocuklar için eğitici bir gerçekliğe dönüştürme potansiyeline sahip.

2000’de kurulmasından bu yana, ABD’deki devlet okullarının% 69’u sitede projeler yayınladı ve iki milyondan fazla vatandaş en az 18 milyon öğrenciden yararlanarak 400 milyon doların üzerinde bağışta bulundu..

Bu, finansman eksikliğinin en büyük sorunlarından biri olduğu bir sistem için bir umut vermekten fazlasıdır. Ve devlet eğitim bütçeleri hala oldukça sıkı, 30 milyar dolarlık kitlesel fonlama endüstrisinin gücünden yararlanmak, bu cüzdanları gevşetmenin umut verici bir yoludur.

3. Öğretmen İnovasyonu

Yaratıcı öğretim üzerine bir makalede, yazar David Greene şöyle yazıyor:

Akademik yaratıcılık, bozulmuş ve çok çalışan deneyimli öğretmenlerden boşaltılmıştır. Tekdüzelik, öğretme ve öğrenme hayatını berbat etti.

Eğer öğretmenlere daha fazla özgürlük verildiyse, yukarıda da belirtildiği gibi bir harmanlanmış öğrenme modeli tanıtılmışsa, muhtemel olduğu gibi, inovasyon rokete neden olacaktı - ve bir eğitim sistemi tam olarak elden geçmedi gerekli bunu başarmak için.

Sonuçta, öğretmenlere derslerine daha fazla yaratıcılık ve yenilik getirme konusunda birçok seçenek vardır (ve her zaman olacaktır). Bu seçeneklerin bazıları paraya mal olur, ancak gördüğümüz gibi, Bağışçı Seçin kesinlikle orada yardımcı olabilir.

Diğer seçenekler arasında, öğretmenlerin bir dizi yayıncı tarafından sağlanan içerikten kendi kişiselleştirilmiş, etkileşimli kurslarını oluşturmalarına izin veren BlinkLearning bulunmaktadır. Daha sonra öğrenciler bu kurslara herhangi bir cihazdan erişebilirler, uygulama ise bu gelişmelerin nasıl bir ilerleme kaydettiğini kaydeder. Öğrenciler mücadele ediyorlarsa, kurs hızla değiştirilebilir.

Daha hafif bir seçenek, öğrencileri dersler boyunca yönlendirmek için ilgili içeriği iyileştirmek için Learnist kullanmaktır.

Eğer öğrenciler can sıkıntısı çekerlerse, oyun tabanlı öğrenme KinectEDucation ile tanıtılabilir. Bu, öğretmenlerin Microsoft Kinect için uygulamaları ve kaynakları indirip yükleyebileceği ve diğer öğretmenlerin deneyimlerinden öğrenebileceği bir eğitim topluluğudur. GameDesk, çeşitli konular için EdTech oyunları yaratan başka bir şirkettir..

Bu liste sosyal medyayı kullanmaya devam ediyor. 10 Öğretmen ve Öğretmenler İçin İnanılmaz Yollar Eğitimde Twitter'ı Kullanma 10 Öğretmen ve Öğretmenler İçin İnanılmaz Yollar Eğitimde Twitter'ı Kullanma Twitter, diğer tüm sosyal medya gibi sanal bir Alaaddin mağarası. Zenginlere açılan bir kapıdır. Ancak hikayedeki gibi, bu Alaaddin'in mağarası da bubi tuzağında. Doğru kullanın, siz de sanal bir kitap kulübü oluşturmak için Google Hangouts'u kullanma fikirlerini paylaşın. Gelecekte sanal gerçeklik alan gezileri, sınıfta 3B yazıcılar ve tamamen OneNote'ta yönetilen projeler göreceğiz. Okulda OneNote Nasıl Kullanılır: Öğrenciler ve Öğretmenler İçin 10 Tavsiye Okulda OneNote Nasıl Kullanılır: Öğrenciler İçin 10 Tavsiye & Öğretmenler OneNote modern sınıfı dönüştürebilir. Microsoft'tan not alma uygulaması hem öğrenciler hem de öğretmenler için tasarlanmıştır. Daha iyi not almak için devam edin ve organize edin, işbirliği yapın ve bu ipuçlarıyla paylaşın. .

4. Ebeveyn Katılımı

Teknolojinin neden başarısız olduğuna dair bir makalede, Paul D. Fernhout iki tür öğrenme olduğunu açıklıyor: Sadece durumda öğrenme, okulların çoğu tarafından alınan ezberci ezberleme yaklaşımı gibidir; talep üzerine öğrenme, İhtiyacımız olan bilgiyi edindiğimiz yer (okullarda çok sık uygulanmayan).

Talep üzerine eğitim için teknoloji zaten harika. 5 Sure-Fire İpuçları ile Yeni Bir Şey Nasıl Öğrenilir 5 Sure-Yangın İpuçları ile Yeni Bir Şey Nasıl Öğrenilir? Zaman kaybını en aza indirmek ve sakladığınız bilgi miktarını en üst seviyeye çıkarmak için ne yapabilirsiniz? Kısa cevap - akıllı stratejiler kullanın. ve bu teknoloji evde bizler için internet üzerinden mevcut. İşte, ebeveynlerin şu anda zor durumdaki öğretmenlerden manto alabilmeleri ve çocuklarına talep üzerine eğlenceli bilgiler sunmaları..

Mevcut okul ortamında, büyük miktarda grup projesine ve problem çözme egzersizlerine zaman yoktur, fakat bunlar çocukların egzersiz yapması gereken türlerdir. kutu evde olmak. Çocuğa bir problem egzersizi yapıldığında ve bir akıllı telefon, tablet veya bilgisayar kullanımı durumunda, isteğe bağlı öğrenme doğal olarak gerçekleşir.

Okul müfredatı ile birlikte kullanıldığında, bu gerçekten çocukların ilerlemelerine yardımcı olabilir.

Örneğin, çocuğunuz okulda Excel elektronik tablolarını öğreniyorsa, bunları Excel'de bir cep harçlığı hesap makinesi oluşturma zorluğunu belirlemeyi deneyin. Google’da arama yapmak, YouTube videolarını izlemek veya Excel şablonlarını incelemek pratik ortamlarda gerçek eğitim sağlayabilir. Sizde deneyebileceğiniz tonlarca başka eğitim projesi var.

5. Teknoloji Sadece Eğlence Değildir

Bitirmek için, teknolojinin eğlence ile nasıl eşanlamlı hale geldiği konusuna bakalım. Burada iddia edilen sorun, çocuklar teknolojiyi kullanırken, çalışma modundan ziyade eğlence moduna girmeleridir..

Ve bu kendimize sormamız gereken an: Bu, eğitim neden eğlenceye karşı olarak görülmek zorunda??

Nörolog Judy Willis bir keresinde şöyle açıkladı:

Gerçek şu ki, neşe ve rahatlık sınıftan silindiğinde ve homojenlikle değiştirildiğinde ve kendiliğindenliğin uygunluk ile yer değiştirdiğinde, öğrencilerin beyinleri etkili bilgi işlemden ve uzun süreli hafıza depolamasından uzak tutulur..

Ve

Üst düzey yönetici düşünme, bağlantı kurma ve “Aha” anların atmosferinde oluşması daha olasıdır “coşkulu keşif,” Her yaştan öğrencinin, anaokulunun her gün öğrenme sevinci ile kucaklanma coşkusunu sürdürdüğü yerlerde.

Başka bir deyişle, eğitimin bir angarya olması gerekmez (ve olmamalıdır). Bu makale boyunca, sınıfta oyun oynamaktan, eğitimde eğlenceyi gerçekten işe yarayan ve teşvik eden bir dizi EdTech çözümü verdim. Neden Oyunlar Geleceğin Eğitimi Olabilir Neden Oyunlar Geleceğin Eğitimi Olabilir Neden Ebeveynler ve öğretmenler genellikle dikkatli Çocukların video oyunları oynayarak vakit geçirmelerine izin vermekle birlikte, birçok geliştirici sınıfa popüler oyun modlarını tanıtıyor ve video oyunlarının nasıl desteklediğini yeniden hayal ediyor… ve eğlenceli projeler sunuyor DIY Baba ve Anne: Harika Ev Projeleri Kendin Yap Baba ve Anne: Güzel Ev Projeleri ile Tinkerer Olmak için Çocuğunu Yükselt. Siz ve çocuklarınız birlikte çalışıyor musunuz? Değilse, bugün başlayın. Onlara bir şeyler yaratmayı öğretin, siz de onların dünyasını kontrol etmelerini öğretin. daha fazla saha gezisine fon sağlamak ve kişiselleştirilmiş, etkileşimli kurslar oluşturmak için.

Aslında, oyunların eğitimin geleceği haline geldiğini yazdık. Neden Oyunlar Geleceğin Eğitimi Olabilir Neden Oyunlar Geleceğin Eğitimi Olabilir Ebeveynler ve öğretmenler genellikle çocukların video oyunları oynayarak vakit geçirmelerine izin vermekten kaçınırlar; geliştiricilerin sayısı sınıfa popüler oyun modları getiriyor ve video oyunlarının nasıl desteklediğini yeniden hayal ediyorlar… ve bazı eski oyunların öğretmek için nasıl kullanılabileceğini yeniden düşünmek 9 Şu Anda Ücretsiz Oynayabileceğiniz 9 Eski Eğitici Oyun Ücretsiz Hemen Şimdi Oyna 80'li ve 90'lı yıllardan bu eğitici video oyunlarını özlüyor musunuz? Onları hemen şimdi ücretsiz oynayabilirsiniz! . Dann Albright'ın eski makalede yazdığı gibi:

Psikolojik açıdan bakıldığında, mantıklı geliyor: öğretmenler uzun süredir oyunlar kullanıyorlardı. Biyoloji dersinde Jeopardy'yi hiç oynadın mı? İngilizce bir sınav oyunu? Fizikte buzlu çubuk köprü kurma yarışması yapmak?

Bu oyunlar zorlu ve motive edici. Ancak, teknolojik bir unsurla birlikte oyunlar - veya herhangi bir eğlence türü - çok daha sürükleyici, duyarlı ve etkili olabilir, bu da onu bir öğrenme yardımı olarak çok daha değerli kılar. Her neyse, dersler, masa oyunları ve sıkıcı ezberci görevlerden daha fazlası.

Tarihin harikalarını cansız bir ders kitabı ya da sürükleyici bir sanal gerçeklik turu aracılığıyla öğretmek arasındaki etkiyi düşünün. Hangisinin daha etkili olacağı açıktır, yani eğitim ne zaman? kutu eğlenceli ol o zaman meli eğlen.

Eğitim + Teknoloji = Gelecek

Teknolojinin endüstrileri dönüştürme ve her sıkıcı ana eğlence sunma gücüne sahip olduğu bir dünyada, İşyerinde Sıkılırken Çevrimiçi Olan 20 Eğlenceli Şey İşyerinde Sıkılıyorken Çevrimiçi Olan 20 Eğlenceli Şey Bu web sitelerinin kolaylığı garanti edilir iş yerinde can sıkıntınız. Çünkü en iyi işlerin bile kötü noktaları olduğunu ve sıkıntıların yaşandığı o anların olduğunu biliyoruz. Eğitimciler için bu yeniliklerin bazılarını daha iyi bir şekilde benimsemenin zamanı geldi. Sadece sınıfları iyileştirmek veya maliyetleri düşürmek amacıyla değil, çocuklarımıza daha tatmin edici bir eğitim deneyimi sunmak için..

Ve belki de daha önemlisi, öğretmenleri çocuklara mücadelede daha etkili bir şekilde yardımcı olmaları için inovasyonu sınıfa geri getirme konusunda yetki vermek.

Yap sen Sence daha fazla okulun sınıfa daha fazla teknoloji getirmesinin zamanı geldi mi? Yoksa sınıfların olduğu gibi iyi olduğunu mu düşünüyorsun?

Image Credits: Shutterstock üzerinden Syda Productions tarafından tasarlanan ilkokul, Kurşun Ötesinde Sınıf (Flickr), zeitfaenger.at (Flickr) tarafından gelecek nesil, Kimubert (Flickr) tarafından yoksul adamın VR kulaklığı